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教育失敗学から教育創造学へ読書編子どもの教育に情熱をかける人々のために

小学校と中学校に子どもを通わせている親です このブログでは読書から得られた発見や視点を中心に子どもの教育について考えていることを書き綴っていきたいと思います

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教育失敗学から教育創造学へ読書編子どもの教育に情熱をかける人々のために

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小学校と中学校に子どもを通わせている親です このブログでは読書から得られた発見や視点を中心に子どもの教育について考えていることを書き綴っていきたいと思います

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The web site had the following on the web site, "人は誰もが 多重人格 誰も語らなかった 才能開花の技法 光文社新書 新書." I noticed that the web page said " もし 人間の隠れた才能を発揮するためにはいくつかの人格を使い分けるべきだ という主張を本で読みましたが と中学生が教師に問い詰めてきたら何と答えてあげればよいのでしょう そして 学校 という閉じた空間の中ではその 人格 を本当の意味で開花させることは非常に難しいことに気づかせてあげられるかもしれません いつでも明るい いたって真面目 という評価はむしろ いいところがそれしかない という意味での 低い評価 の表われである可能性を否定してはなりません 第三の理由は 多重人格のマネジメント を実践すると自分の中に 様々な人格 が開花するだけでなく自然にそれらの人格を静かに見つめている もう一つの人格 すなわち 静かな観察者 が生まれてくるから." They also said " 統合失調症のことにやたらと詳しいようですがこの 才能開花 につながる 多重人格 の話はどのように受け止められるのか興味があります."

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